Terra, un equip pedagògic multidisciplinari
Som un equip multidisciplinari de professionals especialitzats en una gran varietat d'àrees relacionades amb la pedagogia, el desenvolupament i el benestar humà. I tenim tres coses en comú: en primer lloc, estem completament motivats i apassionats de poder formar part d'aquest meravellós projecte. En segon lloc, el nostre propòsit de vida és transformar l'educació. Per aquest motiu, el nostre compromís és a molt llarg termini. I, en tercer lloc, creiem que els infants i joves han de ser els autèntics protagonistes del seu procés de desenvolupament. Aquest és el motiu pel qual acompanyem amb una genuïna vocació de servei i així col·laborar al fet que tinguin la millor infantesa i adolescència possibles.
L'equip de Terra
Les 10 característiques dels educadors conscients
El principal valor afegit de la nostra escola és la qualitat humana dels adults que acompanyen als infants i joves.
A Terra als professors i mestres els diem “acompanyants”. Essencialment perquè la seva funció no consisteix només a ensenyar coneixements, sinó, sobretot, a acompanyar els infants i joves en el seu procés d'aprenentatge, creixement i evolució. Tots ells s'han (trans)format amb nosaltres i combreguen al 100% amb el següent decàleg:
1
Es coneixen a si mateixos.
2
Transmeten alegria i positivitat.
3
El seu propòsit de vida és educar.
4
Són experts en educació conscient.
5
La seva principal qualitat és l'empatia.
6
Saben posar límits amb amor i assertivitat.
7
Es qüestionen i fomenten la llibertat de pensament.
8
Viuen la seva professió amb entusiasme.
9
Mantenen visqui la flama de la creativitat.
10
Són curioses i sempre estan aprenent.
Uneix-te a l'equip
T’agradaria formar part de l’equip d’acompanyants?
Envia’ns la teva candidatura a través del nostre formulari de contacte i la tindrem en compte per a futurs processos de selecció.
Uneix-te a Terra
T'estem buscant
Borja Vilaseca
Fundador de l'escola Terra
Carta del fundador
Mai vaig veure el sentit al sistema educatiu industrial. Des de ben petit em vaig convertir en el pallasso, el gamberro i el rebel de la classe. M'avorria profundament i em costava molt estar quiet i en silenci. En un altre moment segurament m'haurien diagnosticat de trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat (TDAH). Avui dia, em sento totalment motivat i compromès en culminar la gran gamberrada: revolucionar el sistema educatiu, creant juntament amb un equip extraordinari l'escola a la qual m'hagués encantat anar.
Serveis
Vols colaborar amb una donació?
